新课程理念下数学教学研究 |
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引用本文: | 王学红.新课程理念下数学教学研究[J].管理科学文摘,2009(18):146-146. |
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作者姓名: | 王学红 |
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作者单位: | 河北乐亭一中; |
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摘 要: | 数学课程数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。20世纪中叶以来,数学自身发生了巨大的变化,特别是与计算机的结合,使得数学在研究领域、研究方式和应用范围等方面得到了空前的拓展。数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律,并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与判断,同时为人们交流信息提供了一种有效、简捷的手段。数学作为一种普遍适用的技术,有助于人们收集、整理、描述信息,建立数学模型,进而解决问题,直接为社会创造价值。
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关 键 词: | 数学教学研究 新课程理念 20世纪中叶 信息提供 现代社会 数学课程 抽象概括 形成方法 |
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