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| 大学英语分级分类教学模式的探索 | |
| 作者姓名： | 刘丽敏 |
| 作者单位： | 常州大学外国语学院 |
| 基金项目： | 2010年度常州大学文科发展基金项目(JW201015);2012年常州大学教育教学研究课题(GLY2012075) |
| 摘 要： | 从2009年开始,常州大学进行了一系列的大学英语教学改革探索,最终形成一个基于学生实际水平和需求的动态分级分类教学模式。文章指出了分级分类教学的理论依据,总结了该动态分级分类教学模式的特点,针对实践过程中存在的问题提出了一些建议和意见。 |
| 关 键 词： | 大学英语 分级分类 因材施教 |
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