实施分层教学提高教学效率 |
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引用本文: | 任立伟.实施分层教学提高教学效率[J].大江周刊.城市生活,2011(9):162-162. |
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作者姓名: | 任立伟 |
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作者单位: | 河南省卢氏县文峪三中,河南卢氏472200 |
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摘 要: | 一、分层教学的必要性
新课程标准指出,数学要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。若仍采用“一刀切”、“一锅煮”的方法进行教学,长期下来,必然会形成一部分学生吃不饱,一部分学生吃不了.学优生学习没动力,冒不了尖,学困生却连基础知识都掌握不好的局面,难以使每个学生都得到最大限度的发展。
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关 键 词: | 教学效率 分层教学 面向全体学生 新课程标准 基础知识 数学 学优生 学困生 |
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