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英语教学中的学习动机研究
引用本文:
邵阳.英语教学中的学习动机研究[J].大江周刊.城市生活,2011(12):176-176.
作者姓名:
邵阳
作者单位:
辽宁工程技术大学外语系,辽宁阜新123000
摘 要:
针对外语学习中学生课堂互动和参与度不强的现状,通过阐述动机的内涵,分析认知因素和情感因素的影响,发现在影响外语学习动机的主要因素中,教师个性起着举足轻重的作用,并提出行之有效的方法。
关 键 词:
英语教学
学习动机
内在动机
外在动机
教室个性
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