论如何打造初中思想品德的有效课堂

众所周知，初中思想品德课程既是学生学习知识的重要源泉，也是学生培养高尚品德和高素质的主战场。这门缺乏有效性教学模式，传统的教学模式过于注重对学生知识传授，其方法通过机械训练、死记硬背来提高学生的成绩，却不能培养学生良好端正的学习态度。在课堂上，缺乏激励学生主动参与教学方式是导致学生分析问题的能力不强的主要原因，因此，如何打造有效课堂便成为亟待解决的问题。