在中学数学中如何开展数学建模教学 |
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引用本文: | 包小素.在中学数学中如何开展数学建模教学[J].大江周刊.城市生活,2011(7):178-178. |
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作者姓名: | 包小素 |
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作者单位: | 浙江省温州市苍南县龙港第二高级中学,浙江苍南325802 |
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摘 要: | 中学数学教学是一种“目标教学”。一方面,我们一直想教给学生有用的数学,但学生高中毕业后如不攻读数学专业,就觉得数学除了高考拿分外别无它用;另一方面,我们的“类型+方法”的教学方式的确是提高了学生的应试“能力”,但是学生一旦碰到陌生的题型或者联系实际的问题却又不会用数学的方法去解决它。大部分同学学了十二年的数学,却没有起码的数学思维,更不用说用创造性的思维自己去发现问题,解决问题了。由此看来,中学数学教与学的矛盾显得特别尖锐。
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关 键 词: | 数学建模教学 中学数学教学 数学思维 目标教学 数学专业 高中毕业 教学方式 学生 |
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