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浅谈新课程理念下的数学课堂教学
引用本文:黄小雁.浅谈新课程理念下的数学课堂教学[J].大江周刊.城市生活,2011(7):168-168.
作者姓名:黄小雁
作者单位:浙江省苍南中学,浙江苍南325800
摘    要:课堂教学是新课程实施的基本途径,是教师进行课程参与、实现专业化发展的重要渠道。“一切为了每一位学生的发展”是新课程发展的核心理念。这就意味着在教师的课堂教学中,全班每一位学生都应是关注的对象,“关注本身就是最好的教育”。教学过程应成为学生的一种愉悦的情绪生活和情感体验,它要求教师必须用“心”施教,而不是做传声筒,同时课堂教学潜藏着丰富的道德表现和发展。使教学过程成为高尚的道德生活和丰富的人生体验。

关 键 词:数学课堂教学  课程理念  教学过程  新课程实施  专业化发展  课程参与  课程发展  情感体验
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