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| 高中化学教学方法探讨 | |
| 引用本文： | 万鹏,丁雪峰.高中化学教学方法探讨[J].大江周刊.城市生活,2011(11):252-252. |
| 作者姓名： | 万鹏 丁雪峰 |
| 作者单位： | 湖北省十堰市郧阳中学,湖北十堰442000 |
| 摘 要： | 高中化学理论的学习，对学生科学素养的培养和提高有着至关重要的意义。新课改强调教学的有效性。即要求教师高效率地利用课堂时间，使学生获得尽可能多的信息量。所谓“有效”是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。教学要达到有效，必须用一种易于学生觉知的方法，在新课教学中，有许多内容都可用归纳法， |
| 关 键 词： | 高中化学教学 方法探讨 课堂时间 化学理论 科学素养 新课教学 学生 有效性 |
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