新课改形式下学生主体地位的构建

在传统的学校体育教育模式下，学生被视为“白纸”“容器”，被视为有待完善的有机体。教育实施过程中，学生也只是教师塑造和完美的对象，被动地按照教师的安排进行练习，以掌握运动技术。而新的体育教学改革提出了“学生在课程学习中主体地位的构建”这一问题．其本质是让学生主动参与运动实践，并在参与过程中尝试、发现、合作、感悟。因此在基层体育教学中如何引导学生进行自主性学习，如何正确发挥学生的主体地位，贯彻新课程的理念，已成为广大工作在一线的体育教师有待研究和解决的首要问题。