小学英语阅读教学的方法及其意义 |
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引用本文: | 郑金雪.小学英语阅读教学的方法及其意义[J].大江周刊.城市生活,2011(7):128-128. |
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作者姓名: | 郑金雪 |
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作者单位: | 浙江省苍南县新城中心学校,浙江苍南325800 |
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摘 要: | 一、阅读教学的教学目的
小学阶段只要求学生读懂一些简易的读物,难度不大,但作为起始阶段,方法的掌握、习惯的形成却是非常重要的。依据小学生学习语言的规律,首先,培养拼读能力十分重要。在日常教学中我发现,许多学生,尤其是中低段学生对掌握单词的拼读感到困难,因此教师应注意培养学生养成正确的学习方法,如在实际教学中我就采用了江苏溧阳实验小学推行的“直接拼音法”。
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关 键 词: | 英语阅读教学 小学阶段 意义 拼读能力 小学生 教学目的 起始阶段 学习语言 |
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