中学地理教学中开放性问题设计研究

新课程标准下的人教版中学地理教材在每章都围绕本章的重点内容或核心思想设计了开放性问题,选择一些学生感兴趣的话题或主题,进行研究性学习。这是一种能够启发学生积极思维的教学方法。其侧重点在研究的过程与方法,研究结果具有开放性。而解决地理开放性问题的关键是如何引导学生从所给定的材料中,抽象出学科问题,进而培养其发现问题、形成问题、提出问题以及解决问题的能力。并且在教学中,地理教师应注重地理开放性问题的设计、运用以及怎样通过运用这个开放性问题让学生真正掌握所学地理知识并且让学生形成一定的情感态度、价值观等,即注重学生能力的培养,促进多元发展的思路。