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| 浅谈中学语文教学中审美能力的培养 | |
| 引用本文： | 赵永平.浅谈中学语文教学中审美能力的培养[J].科学咨询,2009(8). |
| 作者姓名： | 赵永平 |
| 作者单位： | 重庆市合川龙市中学; |
| 摘 要： | 中学语文教材中,有许多丰富多彩的艺术形象,引人入胜的深邃意境,凝练生动的优美词句,强烈感人的抒情色彩。作为语文教师,在教学中既要让学生不断感受、体验这些选文的审美内容及形式外,又要遵循学生审美的规律,由浅入深,由表及里,由体验到评判,培养学生的审美能力。这样,才能更好地在阅读 |
| 关 键 词： | 中学语文教材 语文教师 引导学生 体验 阅读教学 审美能力 审美意识 培养学生 中学语文教学 艺术形象 |
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