| 我国义务教育阶段少数民族文字教材调查研究 |
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| 引用本文： | 郑新蓉,卓挺亚.我国义务教育阶段少数民族文字教材调查研究[J].广西民族大学学报(哲学社会科学版),2004,26(3):44-50. |
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| 作者姓名： | 郑新蓉 卓挺亚 |
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| 作者单位： | 1. 北京师范大学教育学院,北京,100875
2. 青海省循化撒拉族自治县职业中学,青海循化,811100 |
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| 摘 要： | 我国少数民族文字教材在出版发行机制、质量、数量和少数民族家庭的教材负担方面都存在一系列问题.造成这些问题的原因是综合性的,既有教育政策、民族地区学校发展模式、发行出版机制等制度性原因,也有市场经济带来的民族语言使用范围缩小、民族地区经济贫困等社会和文化的原因.利用国家新课程改革契机,加强和改革民文教材建设是迫在眉睫的任务.
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| 关 键 词： | 民族文字教材 少数民族教育 义务教育 |
| 文章编号： | 1002-3887(2004)03-0044-07 |
| 修稿时间： | 2003年11月30 |
Investigation and Study of Minority Written Textbooks during the State's Compulsory Education |
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