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| 提高大学数学课程课堂教学质量的若干措施 | |
| 引用本文： | 李世伟.提高大学数学课程课堂教学质量的若干措施[J].宿州学院学报,2012,27(8):95-97. |
| 作者姓名： | 李世伟 |
| 作者单位： | 中国计量学院理学院,浙江杭州,310018 |
| 基金项目： | 浙江省教育科学规划课题一般项目"基于专业需求凸显专业差异的高校基础课程教学改革与实践:以大学数学为例" |
| 摘 要： | 大学数学课程课堂教学在高等教育普及的大背景下,普遍反映效率不高,教学效果不好。出现了教学方式呆板,滥用多媒体,重理论轻应用,缺乏师生之间的情感交流,缺乏数学文化知识的传播等一系列问题。为解决这些问题,改善教学效果,提高教学效率,部分具体改革的方法和措施被提出:如可以采用互动式教学,教学过程中引入数学建模的思想,渗透数学文化,引入数学软件,适度地采用多媒体教学等。 |
| 关 键 词： | 大学数学 教学质量 措施 |
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