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现代认知心理学的知识观
作者姓名:于洪卿
作者单位:华东师范大学教育系
摘    要:更新现代认知心理学的知识观,有助于构建新的智育理论。研究知识的分类,从而可以更明确地说明什么是知识和知识的表证。现代认知心理学对知识本质的理解。

关 键 词:现代认知心理学  知识  知识分类  知识本质
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