| 高职学生评教影响因素的分层线性分析 |
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| 引用本文： | 蔡经汉.高职学生评教影响因素的分层线性分析[J].重庆理工大学学报(社会科学版),2013,27(3). |
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| 作者姓名： | 蔡经汉 |
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| 作者单位： | 黎明职业大学教务处,福建泉州,362000 |
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| 基金项目： | 黎明职业大学2011年度校级立项课题 |
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| 摘 要： | 应用分层线性模型对学生评教问题进行研究,研究表明:教师与学生性别交互效应造成偏误；学生成绩与其评教分数之间存在正相关关系；在其他条件相同的情况下,年龄低、职称高、没有获得研究生以上学历的教师获得的评教分数较高；所任教班级学生没有评教经验的、所上课程为必修课或公共课的、课程安排于上午或晚上上课的、所任教班级人数较少的教师获得的评教分数也较高.
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| 关 键 词： | 高职 学生评教 影响因素 分层线性模型 |
Hierarchical Linear Analysis of the Effects of Different Characteristics on the Student Evaluation of Teaching |
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| Authors: | CAI Jing-han |
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