影响高等学校课堂教学质量的因素、原因及对策 |
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引用本文: | 孟丽.影响高等学校课堂教学质量的因素、原因及对策[J].沈阳农业大学学报(社会科学版),2008,10(2):167-170. |
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作者姓名: | 孟丽 |
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作者单位: | 辽宁科技学院,督导评估处,辽宁,本溪,117022 |
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摘 要: | 课堂教学质量是教学效果的体现,是教学质量的关键因素,对教学质量起决定性作用。教学质量是高等学校生存的生命线,课堂教学质量是教学质量最重要的组成部分,提高课堂教学质量是提高教学质量永恒的主题。作者通过对影响课堂教学质量主要因素及原因的分析,提出了提高课堂教学质量的对策:遵循教育发展规律,促进高等学校协调可持续健康发展;强化教师队伍建设,提高高等学校教育教学水平;加强校风校纪学风教育,严格规范学生行为;建立监督评价体系,保证课堂教学质量。
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关 键 词: | 高等学校 课堂教学质量 教学质量 教学管理 |
文章编号: | 1008-9713(2008)02-0167-04 |
修稿时间: | 2007年12月10 |
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