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| 地理课中如何开展“三疑式”教学 | |
| 引用本文： | 罗南清.地理课中如何开展“三疑式”教学[J].科学咨询,2009(4):80-80. |
| 作者姓名： | 罗南清 |
| 作者单位： | 四川省泸县第九中学 |
| 摘 要： | 地理课如何设疑、解疑和留疑呢?设疑的方法很多,常见的有以下六种: 1.拟问设疑:是老师自问自答,宛如和学生进行娓娓动听的谈话,使学生在思考中听课.如讲地球的形状时,老师边讲边问:"地理的形状像什么?""怎样才能看清地球的形状呢?"通过学生回答后,开展讨论式教学. |
| 关 键 词： | 地理课 教学 设疑 |
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