| 谈班主任工作中的人格力量 |
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| 引用本文： | 郝卫成.谈班主任工作中的人格力量[J].山西高等学校社会科学学报,2003,15(9):125-126. |
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| 作者姓名： | 郝卫成 |
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| 作者单位： | 山西医科大学汾阳学院,山西,汾阳,032200 |
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| 摘 要： | 班主任的人格力量 ,是指班主任的知识、能力、情感、习惯、意志、信念、气质和道德情操等方面的高度统一和集中体现。班主任应具备缜密的组织管理能力、机智灵敏的应变能力、广泛灵活的交往协调能力、深刻敏锐的观察分析能力、艺术的语言表达能力等。班主任人格力量的灵魂是热爱学生 ;班主任要尊重学生 ,保护人格 ,建立民主的师生关系。以人格教育为本的人才理念、以人为本的教育管理理念、以能力为本的社会市场理念等 ,应成为班主任的基本理念。
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| 关 键 词： | 班主任 人格力量 人格 教育 |
| 文章编号： | 1008-6285(2003)09-0125-02 |
| 修稿时间： | 2003年7月2日 |
Discussing on Influence of Personality in the Work of Monitors |
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