问渠哪得清如许 为有源头活水来——谈“晓以利害”在高中班级管理中的运用及作用 |
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引用本文: | 脱永军.问渠哪得清如许 为有源头活水来——谈“晓以利害”在高中班级管理中的运用及作用[J].现代妇女,2014(2):117-117. |
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作者姓名: | 脱永军 |
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作者单位: | 甘肃省庆阳第一中学,甘肃庆阳745000 |
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摘 要: | 高中阶段教育的对象是一个个有着不同性格、不同思想的生动活泼的青少年,他们爱听道理、愿受人尊重,恰好也是学生一生中个性形成、自主发展的关键时期,这就要求高中教育工作者研究教育理论,思考教育行为,改进教育方法,把促进学生成长成才作为一切工作的出发点和落脚点,适应此要求,对学生"晓以利害",讲明道理,是一种不错的方法。
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关 键 词: | 高中 班级管理 晓以利害 |
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