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杂志ISSN号
从临床心理学的角度探讨学校心理辅导模式
作者姓名:
杨帆
作者单位:
陕西师范大学心理学院,陕西西安710062
摘 要:
近年来,随着青少年心理问题发生率的上升,国家对于学校心理辅导工作日益重视,然而在防范学生心理问题方面尚存在一些问题,本文从临床心理学意义的角度探询预防学生心理问题,学校心理辅导工作中应注意的一些问题,以促进青少年心理健康教育工作的开展。
关 键 词:
青少年
心理健康
临床心理学
学校心理辅导
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