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关于学生学习倦怠的研究综述
作者姓名:康屿川
作者单位:安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000
摘    要:学习倦怠在学生群体中越来越普遍,进而导致学业状况不良、对学习的价值感出现偏差、对学习缺乏兴趣等消极影响。本文综合近十年来关于学生学习倦怠的研究,从学习倦怠的定义、研究现状、理论机制、影响因素以及干预和对策等方面进行评述,以期引起对学习倦怠的关注。

关 键 词:学习倦怠  理论机制  影响因素  干预
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