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杂志ISSN号
关于学生学习倦怠的研究综述
作者姓名:
康屿川
作者单位:
安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000
摘 要:
学习倦怠在学生群体中越来越普遍,进而导致学业状况不良、对学习的价值感出现偏差、对学习缺乏兴趣等消极影响。本文综合近十年来关于学生学习倦怠的研究,从学习倦怠的定义、研究现状、理论机制、影响因素以及干预和对策等方面进行评述,以期引起对学习倦怠的关注。
关 键 词:
学习倦怠
理论机制
影响因素
干预
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