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分类号
杂志ISSN号
新课程标准下对小学数学教学设计的分析探讨
作者姓名:
李爱荣
作者单位:
甘肃省静宁县威戎小学,甘肃静宁743403
摘 要:
本文通过对新课程标准以及教学设计的界定,比较了教学设计与传统备课的差别,提出了如何进行课堂教学设计的优化,希望以此对小学数学课堂教学有一定的改善。
关 键 词:
小学
新课程标准
教学设计
优化
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