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新课程标准下对小学数学教学设计的分析探讨
作者姓名:李爱荣
作者单位:甘肃省静宁县威戎小学,甘肃静宁743403
摘    要:本文通过对新课程标准以及教学设计的界定,比较了教学设计与传统备课的差别,提出了如何进行课堂教学设计的优化,希望以此对小学数学课堂教学有一定的改善。

关 键 词:小学  新课程标准  教学设计  优化
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