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创设学习情境优化课堂教学——以中等职业教育德育课程为例
引用本文:
倪晓妹.创设学习情境优化课堂教学——以中等职业教育德育课程为例[J].职业,2010(30).
作者姓名:
倪晓妹
摘 要:
当前,中等职业学校德育课教学面临一种比较尴尬的状况.不少学生对德育课不感兴趣,其中最主要的原因还是德育课的教学改革力度不够.教师往往依托教材,机械教条地灌输德育知识,学生常常感觉德育课比较枯燥乏味.
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