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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
固体力学边值问题中的人生哲理
作者姓名:
申志彬
冯志刚
孙海涛
樊自建
作者单位:
国防科技大学空天科学学院
基金项目:
湖南省学位与研究生教育改革研究项目(2019JGZD006);
摘 要:
专业课程思政应以挖掘课程内在育人元素为主,结合情境去影响学生的人生观、世界观和价值观,避免“贴标签”、“两张皮”和“硬融入”。固体力学边值问题是“材料力学”、“弹性力学”等固体力学类课程的核心内容,其核心思想为“平衡”、“协调”、“本质”、“自由与约束”,蕴含着丰富的人生哲理。结合教学情境,去影响学生追求卓越而不失衡的人生,卓越是目标,不失衡是底线;学会处理好各种关系,使之不发生“裂纹”;面对外界的干扰、诱惑,始终不忘初心,牢记使命;懂得敬畏规则和红线,懂得自律即自由。
关 键 词:
固体力学边值问题
平衡
协调
本质
约束与自由
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