研究生对医学统计学课程思政的认知调查与分析——以福建医科大学为例 |
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引用本文: | 詹志颖,付蓉,江艺羡,何保昌,胡志坚,林征.研究生对医学统计学课程思政的认知调查与分析——以福建医科大学为例[J].福建医科大学学报(社会科学版),2023(1):66-69. |
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作者姓名: | 詹志颖 付蓉 江艺羡 何保昌 胡志坚 林征 |
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作者单位: | 福建医科大学公共卫生学院 |
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基金项目: | 福建省本科高校教育教学改革研究一般项目(FBJG20200014); |
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摘 要: | 医学统计学是医学院最重要的基础课程之一,其课程思政处在不断摸索阶段。了解研究生对医学统计学课程思政的态度、认知度和建议,有助于该课程更好地融入思政元素,对贯彻落实课程思政具有重要意义。笔者对533名研究生开展了调查研究,发现67.7%(361人)的研究生支持医学统计学课程思政,77.3%(354人)了解课程思政,但仍有提升空间。因此,为了提高医学统计学课程教学和课程思政的效果,需要加强不同院系间和不同授课教师间经验交流,同时,需要制定适合不同类型研究生的思政推广计划。医学统计学教学手段应注重灵活运用案例分享的教学模式,结合多样化教学方式;应结合医学统计学课程的特点,充分挖掘课程思政元素。
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关 键 词: | 医学统计学 课程思政 医学生 调查研究 |
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