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| 信息时代学生综合测评的多元分析法探究 | |
| 引用本文： | 黄成.信息时代学生综合测评的多元分析法探究[J].职业时空,2006(15). |
| 作者姓名： | 黄成 |
| 作者单位： | 海南师范大学 |
| 摘 要： | 一、学生综合测评的现状学生个体发展的综合测评是一个多环节的过程,通过各种方法和手段收集学生的各个方面的数据。而评价是在分析数据的基础上的评定。常见的有以下评定方法：(一)直接以原始分数的累加对学生个体发展状态进行评定。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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