| 0-3岁婴幼儿学习环境质量评价指标体系构建 |
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| 引用本文： | 韩春花,梁宇慧,龙丽芳. 0-3岁婴幼儿学习环境质量评价指标体系构建[J]. 陕西学前师范学院学报, 2023, 39(11): 11-19 |
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| 作者姓名： | 韩春花 梁宇慧 龙丽芳 |
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| 作者单位： | 1.广东第二师范学院学前教育学院,广东广州 510303;2.绍兴文理学院教师教育学院,浙江绍兴 312000 |
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| 基金项目： | 广州市哲学社会科学发展“十四五”规划共建课题（2023GZGJ170） |
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| 摘 要： | 婴幼儿学习环境是托育机构一日生活中重要组成部分,婴幼儿学习环境的质量直接关系到其身心健康发展,是其终生发展的前提条件。本研究采用文本分析法、德尔菲法、问卷调查法、层次分析法,构建了0-3岁婴幼儿学习环境质量评价指标体系,具体包括机构管理、机构和环境与设施、课程活动、个人日常照料、互动与支持、婴幼儿表现6个一级维度及21个二级指标和53个三级指标。结果表明,该指标体系效度模型拟合度良好,信度较高;评价指标体系结构维度及权重分配较为合理。基于教育生态学视角与CIPP模型构建0-3岁婴幼儿学习环境质量评价指标体系,为有效诊断托育机构婴幼儿学习环境质量水平和幼儿园教师的婴幼儿学习环境创设能力的提升提供理论与方法依据。
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| 关 键 词： | 婴幼儿 学习环境 质量评价指标体系 教育生态学 CIPP模型 |
| 收稿时间： | 2023-08-11 |
| 修稿时间： | 2023-08-21 |
Construction of an Evaluation Index System for the Quality of the Learning Environment for Infants and Toddlers Aged 0-3 Years old |
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| HAN Chun-hu,LIANG Yu-hui,LONG Li-fang. Construction of an Evaluation Index System for the Quality of the Learning Environment for Infants and Toddlers Aged 0-3 Years old[J]. Journal of Shanxi xueqian normal university, 2023, 39(11): 11-19 |
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| Authors: | HAN Chun-hu LIANG Yu-hui LONG Li-fang |
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