托育机构面临的管理困境与破解策略——基于后现代主义教育管理理论的视角 |
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作者姓名: | 宋占美 张辉昀 刘嘉榕 |
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作者单位: | 1.温州大学国际教育学院,浙江温州 325035;温州大学教育学院,浙江温州 325035 |
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基金项目: | 浙江省哲学社会科学领军人才培育专项重大课题(23YJRC13ZD) |
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摘 要: | 托育机构管理事关婴幼儿身心健康、托育机构服务质量与我国婴幼儿照护服务行业发展。本研究基于后现代主义教育管理理论的视角,以托育机构负责人为叙事主体,通过扎根理论的研究探讨了6所托育机构面临的管理困境与破解策略。研究发现,在机构场域下,托育机构面临教师招聘困难、教师流失率高、场地选择繁难与户外场地缺失的管理困境;在家庭场域下,托育机构面临祖辈认知消极与家长诉求矛盾的管理困境;在社区场域下,托育机构面临市场竞争激烈与资源使用分歧的管理困境;在政府场域下,托育机构面临管理标准粗放与资金补助延迟的管理困境。同时,不同场域下的困境交织作用,加重了管理负担。对此,托育机构的管理者在实践中形成了以“内外兼修,对话反思”为核心理念的管理困境破解策略,反映了后现代主义教育管理理论的思想。此外,托育机构管理模式逐渐朝着去中心化、意义生成与解释情境的方向转型,这对托育机构乃至托育行业的发展具有重要意义。
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关 键 词: | 托育机构 教育管理 后现代主义 扎根理论 |
收稿时间: | 2023/7/13 0:00:00 |
Management Dilemmas and Solutions of Childcare Centers: From the Perspective Based on Post-modernist Educational Management Theory |
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Authors: | SONG Zhan-mei ZHANG Hui-yun LIU Jia-rong |
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Abstract: | |
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Keywords: | childcare centers education management post-modernist grounded theory |
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