| 学前教育公费师范生乡土情怀发展现状与改善建议——基于四川省、重庆市两地的调查研究 |
| |
| 作者姓名： | 陈海燕 马文华 张鹏 |
| |
| 作者单位： | 1.四川幼儿师范高等专科学校教务处，四川绵阳 621000；2.四川幼儿师范高等专科学校学前教育学院，四川绵阳 621000 |
| |
| 基金项目： | 四川省教育厅2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目（GZJG2022-783）；绵阳市哲学社会科学重点研究基地绵阳职业教育研究中心资助项目（MYZJ2023ZC004） |
| |
| 摘 要： | 以四川、重庆两地的349名省属学前教育公费师范生为研究对象，通过问卷调查了解其乡土情怀现状，并对其影响因素进行分析。结果显示：学前教育公费师范生乡土情怀提升空间较大；乡土关切是学前教育公费师范生乡土情怀中最弱的维度；职称、是否本地人、报考动机及入学前对公费教育政策的了解度对学前教育公费师范生乡土情怀影响显著。基于此，提出要严把学生入口关，为高校培养选择合适生源；要抓好职前培养关，增强乡村任教意识和本领；要做好职后发展关，强化留任和服务乡村意愿。
|
| 关 键 词： | 学前教育 公费师范生 乡土情怀 乡村教育 |
| 收稿时间： | 2023/7/27 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2023/9/3 0:00:00 |
The Present Situation and Suggestions for Improvement of the Local Feelings Development of the Public-funded Preschool Education Normal Students: Based on a Survey in Sichuan Province and Chongqing Municipality |
| |
| Authors: | CHEN Hai-yan MA Wen-hu ZHANG Peng |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | preschool education public-funded students of normal universities local feelings rural education |
|
| 点击此处可从《》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《》下载免费的PDF全文 |
