高职院校课程过程化评价与学生学习动机的关系研究 ——以青岛职业技术学院电气自动化技术专业为例期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

高职院校课程过程化评价与学生学习动机的关系研究 ——以青岛职业技术学院电气自动化技术专业为例

作者姓名：	杜晓妮

作者单位：	青岛职业技术学院海尔学院,山东青岛,266555

基金项目：	2018年度山东省教育科学研究项目

摘要：
关键词：	过程化评价学习动机过程控制技术
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