利用语篇分析教学法，培养学生阅读理解能力

大学英语教学目的是培养学生的阅读理解能力。大学英语教学大纲明确要求“培养学生具有较强的阅读能力,一定的听和译的能力以及初步的写与说的能力,使学生能以英语为工具,获取专业所需要的信息……”。大学英语四级考试（CET--4）中阅读理解题的比重达35%,因而阅读理解的成绩直接影响到学生的四级成绩,因此,培养和提高学生的阅读理解能力已成为我们英语教学的核心。