数学在解题活动中分阶段培养学生自我监控能力

中学生的数学自我监控的能力，指中学生为了确保数学学习的高效与成功，在整个学习的过程当中，把数学活动作为意识对象，对它进行积极的、主动的计划、检验、调节和管理，进而实现学习目标的能力。培养学生的自我监控能力，有利学生数学思维的发展，促进学生认知活动的深化，提高教学实践的成效，最终提高学生数学学习的能力。