数学在解题活动中分阶段培养学生自我监控能力 |
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引用本文: | 谢燕.数学在解题活动中分阶段培养学生自我监控能力[J].劳动世界,2013(14). |
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作者姓名: | 谢燕 |
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作者单位: | 常熟市第一中学,江苏省常熟市,215500 |
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摘 要: | 中学生的数学自我监控的能力,指中学生为了确保数学学习的高效与成功,在整个学习的过程当中,把数学活动作为意识对象,对它进行积极的、主动的计划、检验、调节和管理,进而实现学习目标的能力。培养学生的自我监控能力,有利学生数学思维的发展,促进学生认知活动的深化,提高教学实践的成效,最终提高学生数学学习的能力。
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关 键 词: | 数学 解题 自我监控能力 |
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