中学数学教学中渗透研究性学习的几点思考

文章介绍了研究性学习的概念和特点,并提出了中学数学教学中渗透研究性学习的策略,其中包括提高学生的课堂参与度、创设合理的问题情境、重视课堂讨论等多个方面,希望能够引起教学工作者对这一问题的进一步重视,能够对中学数学教学中渗透研究性学习提供借鉴和参考。