舞蹈类“非遗”与地方高校专业教育的耦合模式研究——以肇庆地区为例

为深入学习贯彻习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化重要思想，落实教育部对高等艺术人才培养的目标与要求。以肇庆地区舞蹈类非遗为抓手，以本地高校的专业教育和文化传承双重职能为契机，深入探讨其结构功能，分析其耦合关系,探索具有地域性、科学性和可持续发展性的耦合模式，旨在为各地舞蹈专业教育与非遗工作的可持续发展提供可行性依据，共同促进深刻变革，发挥领域间的有效耦合效应,激活其发展潜力。