美术教学中的“触类旁通与因势利导”

艺术的发展对于历史人文的传承起着不容忽视的重要作用，因此，美术作为非常重要的艺术课程之一，也承载着历史文化传播，价值观念、意识形态传承的重要使命。作为美术教师更应该懂得美术是作为人文科学的核心之一，凝聚着浓郁的人文精神，人的理想、愿望、情感、意志、价值、道德、尊严、个性、教养、生存状态、智慧、美、爱、自由等都在美术学习过程中体现或养成。通过美术知识的学习、学生能了解、确立人的情感、价值观、个性、生存状态等。因此美术教师应致力开发美术教学的最广泛的作用。