小课堂大智慧--小学语文教学点滴思考

一、“爸爸教我学游泳”还是“我落水了，工作人员在救我”？
　　教学口语交际《我的暑假生活》时，我先引导学生观察书上的四幅图，以激起他们对暑假生活的回忆，激发口语交际的欲望。当观察到第三幅图的时候，有学生说：“这幅图讲了在暑假里，爸爸在游泳池教我学游泳。”有孩子说：“在暑假里，叔叔带我去游泳。”我正准备指导学生观察下一幅图时，一个孩子把手举得高高的，好像有非常急的问题要问。我叫了他的名字，他说：“这幅图还可以想象成‘我在游泳时不小心落水了，工作人员在救我。’”我心里很不以为然，心想：这幅图不是明摆着“爸爸在教我学游泳”吗？可是为了不打击这个学生的求异思维，又能够让他正确理解图画，我马上问全班同学：“可以这样想像吗？”立马有人举手持反对意见。