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摘 要:
本书以“与130名多为城市的学生的对话”为基础写成,谈话在1979—1984年间进行,谈话的对象是6岁到10多岁的儿童,询问的内容是他们对待学习的态度,与伙伴、家庭成员的关系、对故事及宠物的喜好。本书可以使我们对儿童的家庭生活与学校生活有所了解,看到他们自己和其家长每日所面临的巨大的社会和政治的压力。作者虽生于台湾,11岁移居到了美国,但她同那些谈话者源于同一文化土壤。她十分
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