| 研究型体育教师的能力架构与培养途径 |
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| 引用本文： | 田林.研究型体育教师的能力架构与培养途径[J].阴山学刊,2007,21(1):111-113. |
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| 作者姓名： | 田林 |
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| 作者单位： | 包头师范学院体育学院 内蒙古包头014030 |
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| 摘 要： | 研究型体育教师突破传统体育教师的界限,不以“技术教育”和“体能训练”为主,而把“育人”放在了突出的位置上,把培养“研究型学生”、“创新型人才”作为教育首选,教学中注重研究,讲求创新,突出学生的主体意识,主人翁精神和研究能力的培养,以整体观、和谐观、终身观和发展观来面对学生,面对教学,面向社会。因此,研究型体育教师必须真正清楚所谓“研究型”的实质、构架以及培养途径。
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| 关 键 词： | 研究型体育教师 能力架构 培养途径 |
| 文章编号： | 1004(1869)2007-01-0111-03 |
| 修稿时间： | 2006年9月20日 |
Practice and Theory Explore of Research Teaching about Physical Education in College |
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| TIAN Lin.Practice and Theory Explore of Research Teaching about Physical Education in College[J].Yin Shan Academic Journal,2007,21(1):111-113. |
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| Authors: | TIAN Lin |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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