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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
习水农村小学科学教学现状与思考
作者姓名:
袁炼
作者单位:
贵州省习水县东皇镇第三小学
摘 要:
在基础教育课程改革中,把加强科学教育摆在突出位置。在看到科学教育重要性的同时,加大小学科学教师学习培训,充分认识小学科学教育在学生终身发展和在社会中的作用、只有真正理解科学教育的内涵,才能立足于教学本位工作搞好科学教学,而农村小学的科学教学正是难点所在。笔者作为贵州山区小学科学教师的一员,以习水为例,对农村小学科学教学的现状进行了调查和思考。
关 键 词:
科学教育
科学教学
农村小学
科学教师
科学课程
基础教育课程改革
小学科学
学习培训
重要性
贵州山区
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