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习水农村小学科学教学现状与思考
作者姓名:袁炼
作者单位:贵州省习水县东皇镇第三小学
摘    要:在基础教育课程改革中,把加强科学教育摆在突出位置。在看到科学教育重要性的同时,加大小学科学教师学习培训,充分认识小学科学教育在学生终身发展和在社会中的作用、只有真正理解科学教育的内涵,才能立足于教学本位工作搞好科学教学,而农村小学的科学教学正是难点所在。笔者作为贵州山区小学科学教师的一员,以习水为例,对农村小学科学教学的现状进行了调查和思考。

关 键 词:科学教育  科学教学  农村小学  科学教师  科学课程  基础教育课程改革  小学科学  学习培训  重要性  贵州山区
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