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| 中医内科学PBL教学模式的问题设计原则 | |
| 引用本文： | 孙丽霞,张伯礼,康立源.中医内科学PBL教学模式的问题设计原则[J].江苏教育学院学报,2010,26(4):44-46. |
| 作者姓名： | 孙丽霞 张伯礼 康立源 |
| 作者单位： | 南京中医药大学第一临床医学院,江苏南京210029 |
| 摘 要： | PBL教学过程中问题设计是课程的组织核心，是教学成功的关键因素．PBL问题应具有开放性、复杂性，其问题应与学习目标相一致，能反映综合知识；中医内科PBL教学中，问题设计不仅要符合知识技能教学目标，更要突出展现中医辨证论治、整体观念，体现中医临床思维特点． |
| 关 键 词： | 中医内科学 PBL 问题设计原则 |
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