论图式理论与大学英语阅读教学实践——以全新版《大学英语》(3)第六单元为例 |
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作者姓名: | 吴斐 姜蓓蓓 |
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作者单位: | 1. 湖南工程学院,外国语学院,湖南湘潭411104;湖南科技大学外国语学院,湖南湘潭411210 2. 湖南工程学院,外国语学院,湖南湘潭411104 |
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摘 要: | 大学英语阅读教学是大学英语听、说、读、写、译五个环节中的重要一环。是学生获取外语知识和技能的重要途径。先简要介绍图式理论和阅读理解的教学,然后分析了图式对阅读的作用;最后结合大学英语具体的课文,探讨如何将图式理论运用到大学阅读教学中,从而有效地提高学生的阅读理解能力。
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关 键 词: | 图式理论 阅读理解 教学实践 |
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