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| 大学英语视听说网络平台辅助学习效果初探 | |
| 引用本文： | 李霞,刘盛华.大学英语视听说网络平台辅助学习效果初探[J].高等函授学报(社会科学版),2009,22(7):16-18. |
| 作者姓名： | 李霞 刘盛华 |
| 作者单位： | 黄冈师范学院外国语学院,湖北,黄州,438000 |
| 基金项目： | 黄冈师范学院人文社科项目 |
| 摘 要： | 基于对地方高校中大学英语视听说自主学习效果的疑虑,项目组从学习策略、建构主义理论和网络平台的构造三个方面设计问卷对学生进行调查.对调查结果分析得知,学生的英语水平、学习策略、自我监管能力等主观方面和平台构造没有体现建构主义理论、监控评估机制落后等客观方面是制约自主学习模式在地方高校中实施效果的主要因素. |
| 关 键 词： | 大学英语 自主学习 网络平台 学习效果 |
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