首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
管理学
劳动科学
民族学
人才学
人口学
社会科学丛书、文集、连续性出版物
社会科学教育与普及
社会科学理论与方法论
社会学
统计学
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
纠正案例教学教师角色错位的几项措施
引用本文:
曹晓霞,王飞.纠正案例教学教师角色错位的几项措施[J].管理科学文摘,2009(17).
作者姓名:
曹晓霞
王飞
作者单位:
蚌埠坦克学院;
摘 要:
教师角色错位会在一定程度上影响案例教学的实施效果。本文试从案例教学教师的角色知觉、角色扮演和角色调整这三个环节探讨纠正案例教学教师角色错位、提高教师角色意识的几项措施。
关 键 词:
案例教学
教师
角色错位
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号