小学数学教师课堂教学中的非言语行为研究

非言语行为指的是除了语言以外的其他要素，例如：面部表情、肢体语言、服饰等等。而在小学数学的教学过程当中，多多运用非言语行为，可有利于保持学生自主、积极的心态，并达到良好的教学效果。