高校小提琴专业学生的听觉训练 |
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引用本文: | 李尤.高校小提琴专业学生的听觉训练[J].沈阳师范大学学报(社会科学版),2012,36(4):140-142. |
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作者姓名: | 李尤 |
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作者单位: | 沈阳音乐学院管弦系,辽宁沈阳,110818 |
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摘 要: | 要想成功演奏小提琴必须具有非常敏锐的听觉,要有固定音感。听觉训练在教学中要注意音程感的建立,注重乐感的培养,这样才能够准确地模唱、构唱及视唱。注重学生的听觉训练可以有效地提高小提琴专业学生学习效率,从而达到事半功倍的效果。在任意的一首音乐作品中,音乐动机随着发展而出现的力度上的起伏,速度方面的变化以及各声部之间的音色、力度对比等,都需要用相应的技术手段去加以解决;每一种音响效果都需要我们用一种专业的技术去完成,具备了敏锐的听力就可以正确地指导我们去完成所要表现的音乐作品及其风格。
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关 键 词: | 音准 固定音感 模唱 视唱 |
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