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杂志ISSN号
小学“空间与图形”有效性教学研究初探
作者姓名:
向坤毅
作者单位:
重庆市万盛经开区关坝小学
摘 要:
本文探讨了对有效性教学的认识和怎样实现空间与图形有效性教学两个方面的话题,特别是对于空间与图形有效性教学,不仅从理论方面进行了探讨,也给出了丰富的教学案例.本文力图从宏观层面和微观层面作出对空间与图形有效性教学作出初步的、较为全面的、比较独特的一些讨论.
关 键 词:
空间与图形
教学
有效性
研究
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