“四导”课堂教学模式初探

社会在飞速发展,各种情况在不断变化,教育形势也在发生着天翻地覆的变化,而新课程改革也正体现了这一时代要求,顺应了时代潮流,这就对广大教育工作者提出了新的要求,必须与进俱进,更新自己的教育观念.通过几学年新课改教材教学的体验,本人根据学校教学实践探索出一种以自学、交流讨论为主体的“导探—导学—导议—导练”的“四导”课堂教学模式.为此,我就“四导”课堂教学模式试行情况及本人教学实践谈几点体会.