荣与辱的感慨——谈科学发展观下人的品性教育

荣与辱是人们在进行自我评价时产生的自尊或自愧的心理体验，是社会在对人们的思想行为进行评价时形成的褒奖或贬斥。荣辱内涵的异化，使我们的基础教育丧失了话语权。在科学发展观的氛围下感慨荣辱，探讨人的品性教育具有重要的意义。