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| 试论教育统计信息失真的成因及对策 | |
| 引用本文： | 郝玉萍.试论教育统计信息失真的成因及对策[J].山西统计,2000(9):37-37. |
| 作者姓名： | 郝玉萍 |
| 作者单位： | 文水县教委 |
| 摘 要： | 造成教育事业统计信息失真的原因是多方面的 ,有体制的原因 ,也有导向的因素 ,笔者认为 ,教育统计信息失真主要有以下几方面原因 :1、行政干预所致部分教育事业单位的领导为了利用虚假的统计数据骗取政治地位和荣誉 ,利用职权干预统计报表 ,以骗取“样样工作领先、项项指标创优”的美誉 ,然后 ,邀功请赏 ,谋求更高的政治地位 ,获取更大的个人利益。就拿“普及九年制义务教育、基本扫除青壮年文盲”这项举世瞩目的工作来说 ,真正“两基”达标的县 (市 )是有的 ,它标志着我国的初级中等教育及成人教育发展的水平 ,实是可喜可贺 ,但这里边也有… |
| 关 键 词： | 教育事业 统计信息失真 成因 对策 |
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